旺迪男鞋旗舰店:秋季男鞋飞线运动鞋男士跑步鞋网面透气休闲鞋青少年潮鞋男生鞋子_灵盾网
秋季男鞋飞线运动鞋男士跑步鞋网面透气休闲鞋青少年潮鞋男生鞋子
秋季男鞋飞线运动鞋男士跑步鞋网面透气休闲鞋青少年潮鞋男生鞋子
商品参数:上市年份季节: 2016年夏季||货号: N1577||销售渠道类型: 纯电商(只在线上销售)||鞋垫材质: 布||鞋跟高: 低跟(1-3cm)||品牌: 旺迪||鞋头款式: 圆头||闭合方式: 系带||鞋底材质: EVA||鞋面材质: 网布||鞋面内里材质: 网纱||鞋制作工艺: 胶粘鞋||跟底款式: 厚底||图案: 拼色||流行元素: 编制||风格: 运动||场合: 运动休闲||季节: 夏季||颜色分类: 蓝红色 蓝橘色 黑白色 灰月||尺码: 39 40 41 42 43 44||款式: 运动休闲鞋||功能: 透气||适用对象: 青年(18-40周岁)||低帮鞋品名: 网面鞋||
商品标签:透气,休闲鞋,运动鞋,秋季,跑步
商品月销量:7
店铺价格:498.00
所属店铺:旺迪男鞋旗舰店
进入旺迪男鞋旗舰店 进入旺迪男鞋旗舰店

秋季男鞋飞线运动鞋男士跑步鞋网面透气休闲鞋青少年潮鞋男生鞋子由 旺迪男鞋旗舰店提供。
正品保证,假一罚十!欢迎选购!
秋季男鞋飞线运动鞋男士跑步鞋网面透气休闲鞋青少年潮鞋男生鞋子 仅限一天
秋季男鞋飞线运动鞋男士跑步鞋网面透气休闲鞋青少年潮鞋男生鞋子 即将涨价
信誉度:127857 收藏数: 关注人气:104637875 发货速度:4.73 服务态度:4.74 描述相符:4.83 ( 2021-10-20 )
旺迪男鞋旗舰店是服饰鞋包/行业领先品牌,旺迪男鞋旗舰店为您提供2019年10月最新优惠活动。来旺迪男鞋旗舰店,超值优惠轻松享!
旺迪男鞋旗舰店是泉州市领先的爆款推荐/板鞋/休闲鞋/豆豆鞋/运动鞋/春夏新款/秋冬热卖/商务休闲/运动休闲/潮流板鞋/智能跑鞋类品牌!品牌宣言:男鞋 新款 春季 百搭 潮鞋 韩版 鞋子 时尚 休闲鞋 透气 运动鞋 男 休闲 学生 板鞋 运动 男士 潮流 跑步鞋 网面 舒适 英伦 耐磨 跑步 飞织 增高 低帮 旺迪 秋季 冬季 旅游 潮 简约 户外 防滑 轻盈 轻便 系带 青年 拼接 个性 轻质 旅游鞋 缓震 高帮 网布 厚底 保暖 复古 网鞋 拼色 加绒 飞线 大码 柔软 青少年 鞋 夏季 气垫 弹力 青春 板 减震 皮鞋 春 棉鞋 跑鞋 ins 健身 小白鞋 冬 超火 的 商务 透气网布 帆布 编织 情侣 慢跑鞋 内增高 帆布鞋 套脚 青春潮流 新潮 春夏 老爹 徒步鞋 双色 网 学生潮 弹性 防震 布鞋 搭扣 鞋板 飞织布 字母 迷彩 高邦 经典 扣 46 风尚 2018年 收缩 便捷 冬天 皮 二 旅行 时尚旅游 码 懒人 单 网眼鞋 高帮鞋 低帮鞋 网面鞋 绒面 擦色 新品 港风 夏天 一脚蹬 抗震 平底 柔韧 4546 纯色 轻量 透气网 踏青 都市
秋季男鞋飞线运动鞋男士跑步鞋网面透气休闲鞋青少年潮鞋男生鞋子用户评价

黑龙江大庆 ID665431 :
   很好的卖家,绝对支持
评论时间:2021年10月20日

海南琼海 ID486957 :
   最近太忙了,确认晚了,东西是很好的,呵呵。
评论时间:2021年10月20日

黑龙江双鸭山 ID538877 :
   你店的都很好质量。谢谢!
评论时间:2021年10月20日

辽宁盘锦 ID916949 :
简直完美到没朋友,太爱你了,后悔拍少了,质量好,颜色和图片一样真实好看。 
评论时间:2021年10月20日

山东青岛 ID388802 :
评价方未及时做出评价,系统默认秋季男鞋飞线运动鞋男士跑步鞋网面透气休闲鞋青少年潮鞋男生鞋子好评! 
评论时间:2021年10月20日

甘肃庆阳 ID281789 :
   呵呵,送朋友的,很合适!
评论时间:2021年10月20日

陕西西安 ID613126 :
   强烈支持啊 ~卖家好东西好
评论时间:2021年10月20日

天津天津 ID204411 :
秋季男鞋飞线运动鞋男士跑步鞋网面透气休闲鞋青少年潮鞋男生鞋子质量还不错,货发到的也很及时  
评论时间:2021年10月20日

安徽宣城 ID640432 :
   比之前买过的低档货质感要好很多,这个秋季男鞋飞线运动鞋男士跑步鞋网面透气休闲鞋青少年潮鞋男生鞋子价很值
评论时间:2021年10月20日

陕西渭南 ID984557 :
真不错,老公喜欢秋季男鞋飞线运动鞋男士跑步鞋网面透气休闲鞋青少年潮鞋男生鞋子,就是好!  
评论时间:2021年10月20日

秋季男鞋飞线运动鞋男士跑步鞋网面透气休闲鞋青少年潮鞋男生鞋子 仅限一天
秋季男鞋飞线运动鞋男士跑步鞋网面透气休闲鞋青少年潮鞋男生鞋子人气榜
© 2010-2019 灵盾网 All Rights Reserved.